День читательского самоуправления

 29 марта в Центральной городской библиотеке традиционно, в пятый раз, прошел День читательского самоуправления.  Главный посыл акции – показать, что профессия библиотекаря творческая, требует широкого кругозора, разнообразных знаний и коммуникативных навыков.

В Дне читательского самоуправления участвовали школьники 7-10 классов из всех школ города. У ребят  была уникальная возможность поработать в роли библиотекаря в любом отделе библиотеки: юношеском абонементе, читальном зале, зале периодики, взрослом абонементе, детском отделе, Сервисном центре, Центре правовой информации, виртуальном читальном зале.

Почти у всех участников этого мероприятия изменилось мнение  о работе библиотекаря – работа оказалась сложнее и интереснее, чем они думали. По окончании работы состоялось чаепитие с обсуждением наиболее понравившихся моментов в работе. Девочки, работавшие в детском отделе,  попробовали себя в роли ведущих. А после чаепития, всем участникам были вручены  благодарственные письма за трудолюбие. 

"Убежище. Дневник в письмах" Анны Франк

О «Дневнике» Анны Франк я слышала давно, эта книга была у меня в списке для обязательного прочтения. Вот, наконец, я ее прочитала, и до сих пор нахожусь под впечатлением от этой книги.

"Убежище. Дневник в письмах" Анны Франк  - это дневник еврейской девочки-подростка, которая почти два года со своей семьей пряталась в тайном убежище в Амстердаме во время войны в 1942-44 годах. Кроме семьи Анны в убежище еще проживали семья из трех человек с сыном-подростком и друг семьи зубной врач.

Два года заточения и постоянного страха.  Порой взрослые не выдерживали, паниковали, устраивали истерики. А эта хрупкая девочка с невероятной стойкостью и мужеством переносила все лишения.

Целых два года без свободы, без возможности просто выйти и прогуляться на свежем воздухе. Представляешь, каким это было мучением для девочки-хохотушки, полной энергии, которая просто не могла усидеть на одном месте. Чего стоило ей это заточение!

«…когда полтора года сидишь взаперти, в иные дни становится просто невмоготу. Кататься на велосипеде, танцевать, свистеть, смотреть на мир, чувствовать себя юной, свободной, я жажду этого, и все-таки мне нельзя показывать виду, ведь подумай, если мы все восьмеро станем жалеть себя или корчить недовольные физиономии, что толку?»

Читая дневник, поражаешься ее недетской мудрости. Она очень по-взрослому рассуждает о многих вещах: о политике, о взаимоотношениях детей и родителей, о своем предназначении:

«Если господь даст мне остаться в живых, я достигну большего, чем мама, я не останусь незначительной, я выйду в мир и буду работать на пользу людям!»

Не зря она, может и несколько эгоистично, считает себя умнее всех, кто находится в убежище, критикует  их за слабость, малодушие.

«Там, на воле, ужасно. Днем и ночью несчастных людей увозят и разрешают взять с собой только рюкзак и немного денег. Но даже и это у них по дороге отнимают... А нам живется хорошо, да, лучше, чем миллионам других. Мы пока в безопасности и покое… Мы так эгоистичны, что говорим о «после войны», радуемся новой одежде и обуви, а на самом деле надо бы экономить каждый цент, чтобы после войны помочь тем, другим людям».

Самое поразительное, что затворники не пали духом, а живут полноценной жизнью: занимаются  наукой, много читают, изучают языки. Анна не только ведет дневник, но и  изучает школьную программу, чтобы по окончанию войны вернуться в школу, пишет рассказы, т.к. в будущем видит себя журналисткой или писательницей.

Действительно, судя по дневнику, девочка была очень талантливой, и, может быть, мир потерял в ее лице талантливую писательницу.

Когда внезапно обрывается дневник, что-то обрывается и внутри тебя, кажется, что потерял близкого и родного человечка. Такие, как Анна, должны жить, делать мир добрее и светлее (как она мечтала об этом).

Ее мечта отчасти исполнилась - она стала писательницей. Ведь эту книгу перевели на несколько языков и ее прочитали миллионы людей.

 «Дневник Анны Франк» заставляет по-новому взглянуть на многие вещи, учит ценить жизнь, радоваться каждой ее минуте. И, конечно же, эта книга-память о жертвах фашизма, о миллионах, кто не дожил до светлого дня Победы.

Фольклорно-игровая программа "Деревенские посиделки"

На Руси после окончания осенних работ, когда был собран урожай, устраивали деревенские посиделки, которые продолжались до Благовещения (7апреля), когда начиналась серьезная крестьянская работа. Так что время посиделок еще не закончилось, и работники юношеского отдела ЦГБ 14 марта провели деревенские посиделки  в Березовском политехническом техникуме в музее «Русская изба». Сама обстановка этой избы с русской печью, накрытым столом с баранками и булочками,  лавками, домашней утварью, домоткаными половиками, создавала атмосферу деревенского быта. 

Начались посиделки с загадок, да не простых, а заковыристых, которые любил сочинять русский народ. На некоторые из них участники посиделок смогли ответить только после подсказок. А после загадок начались игры:  «Пряхи» (кто быстрее перемотает пряжу в клубок), «Золотое яйцо», «Умелицы» («прошить» свою команду своеобразной иголкой с ниткой, а именно ложкой с привязанной к ней веревкой). Не обошлось, конечно, без частушек, скороговорок, сценок и потешек. Научились девицы и хороводы водить, да не простые,  а с различными движениями: «Приветствие», «Красуемся», «Гуляем», «Танцуем парами», «Кружимся», «Кланяемся».

А закончились посиделки старинной русской игрой «Голосянка». Все конкурсы и игры проводились под народные песни «Варенька», «Во саду ли, в огороде», «Ты воспой в саду соловейка», «Светит месяц», «При лужке».  

Такие посиделки приобщают молодежь к русской культуре,  традициям русского народа.